今天（3月2日），上海约182万名中小学生迎来2026年春季学期。新学期天，普陀区沪太路小学517名学生带着他们在寒假中制作的“发光小马”作品回到校园，用科学探究点亮马年课，用创意试验解锁科学奥秘，开启新学期的成长之旅。
【份非凡的探究试验，让小马不必电也能发光】
开学仪式上，517匹由学生制作的“发光小马”作品明慧登场，方法诀别，创意填塞：有的使用夜光材料，接纳光能后在黑黝黑发光；有的高深哄骗反光贴纸，借助外部光源明慧；有的斗胆尝试荧光遮掩，让小马熠熠生辉；还有的别出机杼地在小马旁架起三棱镜，让束阳光经过散化作七彩光谱，使小马沐浴在秀丽的彩虹明后中……
学生制作的“发光小马”作品。
学生作品方法诀别保亭钢绞线供应厂家，创意填塞。
蓝本，这个寒假，学校为每位学生准备了份非凡的新春礼物——《光学实验室》科普读物，并吩咐了项充满挑战的任务：制作匹“不必电也能发光”的小马。这项寒假试验活动的高深之处在于，它破了孩子们对“发光须用电”的念念维定式，当学生们开动念念考“不必电如何发光”，场竟然的科学探究就此伸开。
小伙伴们翻阅《光学实验室》，寻找光的传播、反射、折射等旨趣；不雅察生涯中的夜光贴纸、荧光棒、反光材料，以致萤火虫的生物发光快意；分类整理不同的发光式，综洽商安全、可行和果，终采纳我方的发光案。从发现问题、相聚信息到作念出判断、脱手考证，年学生通过《科学探究活动单》完成了好意思满的研究经由，低年学生在《探究活动单》的引下，学会了不雅察、分类和采取。
【从“骐骥飞驰”到“追光大马”，检察团队谐和】
沪太路小学学生傅洛霖说，学校还把马年吉利物形象“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”带到咱们身边。脱手制作发光“小马”，真理又成心思。
学生作制作保亭钢绞线供应厂家。
学生进行探究试验。
学校以马年吉利物为引，研究了好意思满的学生寒假试验活动：在科普读本中，解锁光之谜；脱手实验，尝试在探究中发现；完成小马卡片，在试验中创造；制作17匹班“追光大马”作品，钢绞线厂家感悟团队作……新学期开学仪式上，每个班通过抽取“盲盒”，采取匹恭候被点亮的大马概述，经过集体究诘后决定“用什么式让它发光”。从个东说念主探究到团队谐和的过程中，学生们需要综哄骗寒假中学到的光学学问，结班特，共同研究并制作匹属的“追光大马”。
学生吩咐校园童心街“闪亮趣马”展区。
据先容，17匹“追光大马”作品将在元宵节本日亮相学校童心街，成为校园元宵灯会的主角。届时，童心街将化身光影奇境：猜文虎、赏花灯、玩磁力游戏、体验光影角饰演……这些班的“追光大马”作品，将与517匹学生制作的小马作品起，在磁吸板上构成“闪亮趣马”展区，纪录亮眼的成长过程。
【“作念中学”“学中念念”，蕴含育东说念主价值】
从本科普书到匹发光小马，从个东说念主探究到班谐和，从寒假功课到开学仪式、元宵灯会，将智育、好意思育、科学锻练和传统文化高深融，让学生在“作念中学”“学中念念”“念念中创”。
学生“发光小马”作品。
手机号码：13302071130项颠倒的寒假试验，蕴含了刻的育东说念主价值。“小马不必电也能发光，是因为光源本来就在那处——阳光、环境光等，仅仅需要你去发现、去利用，每个东说念主也样，你的特长、坚握和怜惜，这些‘光源’本来就在你身上。发光，不定需要依赖外部条目，而是要学会发现，并善用我方仍是领有的，要像蓄光材料储存阳光样，日复日地积存、坚握、磨，让我方的光越来越亮。”沪太路小学校长俞芳说。
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